幸福有迹可循 一场校园“寻宝”实验 济南二中开展特色主题心理活动

5月25日，一场别开生面的心理主题活动《幸福有迹可循》在校园内悄然展开。活动没有说教，而是通过互动引导同学们从“缺少什么”转向“拥有什么”。

幸福为什么需要主动寻找？济南二中心理老师解释：大脑天生自带“负向偏好”，对危险与挫折格外敏感，却常常忽略身边的微光。为此，现场设置了多组互动体验，每一个任务，都是一次对积极信息的主动扫描。

短短两小时，上百份“幸福痕迹”贴满了展板：有人画下食堂阿姨多打的一勺菜，有人写下雨天室友递来的半边伞，还有人贴上跑步时耳机里正好播到最爱的那首歌。每一张纸条都不起眼，拼在一起却像一幅温暖的拼图，让路过的人忍不住驻足、会心一笑。

本次活动不提供标准答案，只提供一颗“扫描仪”——当负向偏好成为本能，我们依然可以选择，为生活里的每一处微光，留下痕迹。（来源/心理健康中心 初审/供稿 黄宇梅 供图 记者社 复审/王磊 终审/王莎莎 编辑/核发 袁伟）