聚焦课堂展示 共探臻美教学新路径 济南二中英语组“臻美课堂”暨AI赋能教学展示活动

为深化“臻美课堂”建设，提升教师专业素养，近日，济南二中举办了教师专业素质大赛课堂展示活动。高二英语组老师公童一以人教版高中英语选择性必修一Unit 5 “Working the Land”中的阅读课“A Pioneer for All People”为教学内容，呈现了一节精彩的英语展示课。课后，英语教研组围绕本节课及“臻美课堂”建设主题开展了深入的集体研讨。

课堂展示：以“先锋”为引，融德育与智育于一体

在课堂展示中，公童一老师以袁隆平院士的生平与贡献为主线，精心设计教学流程，充分体现了“臻美课堂”所倡导的“情境美、思维美、生成美、育人美”理念。

1. 情境美，激发共鸣：课程伊始，通过播放相关视频，并巧妙利用“一粒种子”的意象贯穿课堂，引导学生思考袁隆平的梦想，迅速激发学生的探究兴趣与情感共鸣，体现了“情境美”。

2. 思维美，逻辑递进：教学设计遵循“整体感知—细节把握—深度思考”的逻辑脉络。在梳理袁隆平院士的生平、贡献与品质时，引导学生进行对比分析和提炼，有效培养了学生的逻辑思维与批判性思维，展现了“思维美”。

3. 生成美，主体突出：课堂围绕“作为学生，我们应做何准备以成为生活中的先锋？”展开小组讨论。学生从多角度积极分享观点，课堂生成自然流畅，学生主体地位突出，实现了“生成美”。

4. 育人美，价值引领：整节课将语言学习与德育深度融合，通过袁隆平院士无私奉献的精神，引导学生思考个人梦想与社会责任的关系，激励学生成长贡献，达成了“育人美”的目标。

集体教研：深耕“臻美”理念，共促专业成长

课堂展示结束后，英语教研组立即组织了专题教研活动。活动由教研组长张勤主持，全体教师积极参与。

研讨中，大家一致认为本节课是“臻美课堂”理念的一次成功实践。通过深入交流，教研组进一步凝聚了共识：“臻美课堂”建设的核心在于以学生为中心，追求教学过程中情境、思维、互动与育人效果的和谐统一。公老师的这节课为此提供了宝贵的范例。

教研组今后将继续以“臻美课堂”标准指导日常教学与研讨，定期开展主题展示与交流活动，将本次大赛的成果切实转化为推动全组教学水平持续提升的常态化动力。

本次素质大赛课堂展示暨集体教研活动，不仅展现了公童一老师扎实的专业功底和教学艺术，更是英语教研组对“臻美课堂”建设理念的一次深度探索与生动实践。活动有效实现了“以赛促教、以研促学”的目的，为我校英语教学改革向更高质量、更重内涵的方向发展注入了新的活力。

全体英语教师将以此次活动为契机，继续深耕课堂，锤炼技艺，在“臻美课堂”建设的道路上不断探索，携手前行，为培养学生的英语学科核心素养、落实立德树人根本任务作出更大贡献。（来源/教导处 英语组 初审/供稿 公童一 供图 贾文艺 复审/刘军 终审/燕校龙 编辑/核发 袁伟）