山东商报 中考助力特刊 整版 刊发《山东省济南第二中学 青春绽放的“成长密码” 搭建多元平台赋能成长，让每个学生都能被看见、被成就》

6月11日，《山东商报》T12版整版刊发《山东省济南第二中学 青春绽放的“成长密码” 搭建多元平台赋能成长，让每个学生都能被看见、被成就》。

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内容如下：

文/图 山东商报·山海新闻记者 张舒

在济南高中教育版图上，有这样一所学校：尊重生源的自然差异与成长节奏，坚持以学生为本、探索多元化的育人路径，精心搭建更多平台、促进学生全面发展——这便是山东省济南第二中学，被泉城文化浸润百年的省级规范化公办名校。

从橄榄球场到航天实验室，从心理画展到校园吉尼斯，从黄河研学课堂到全国科创赛场……济南二中用行动证明：教育的真正公平，不是让所有孩子走同一条路，而是为每一个孩子提供最适合的那条路。

运动，让成长更有力量

“健康第一”，是济南二中反复强调的育人起点。

在济南二中校长何仲明看来，身体健康是学生健康成长、个性培育、全面发展的基石。而体育，不仅仅是锻炼身体，更是一种人格教育。“下午5点之后，校园里凡是空地都被学生占领了，打羽毛球、踢足球、打篮球……热火朝天。”何仲明这样描述二中的课后场景。这种“自发占领”的背后，是学校对体育的高度重视与系统设计。

在济南的高中校园里，橄榄球还是一项小众运动。济南二中不仅引进了这个项目，还做得有声有色。学校的橄榄球教练刘荣旺是科班出身的专业人士，同时担任班主任。今年5月，学校的U17腰旗橄榄球队首次亮相全国赛事，在面对来自北京、上海、天津、浙江等强队时毫不怯场，最终斩获全国季军。历经两日激战，孩子们拼到最后一刻，共同喊出的那句“同心聚力，不负热爱”正是二中体育精神的最好注脚。

除了竞技体育，学校更注重群众性体育活动的普及，创新推出了“班级联赛”和“校园吉尼斯纪录”。在学校举办的“校园吉尼斯引体向上争霸赛”中，参赛的同学们全力以赴，用力量与坚持展现青春风采。“有一名高二男生，引体向上能一口气做43个，非常厉害。”何仲明笑着说。学校对年级前六名予以通报表扬，以此激励更多学生参与体育锻炼。这种“学习+锻炼”的节奏，正是二中倡导的校园生活方式。

今年，济南二中在特长招生中新增了健美操专业，一次性招收16人；排球和足球的招生人数也比往年明显增加。作为全国青少年校园足球特色学校，何仲明还受邀参加2026中外基础教育合作创新交流会，在圆桌论坛上分享二中的校园足球育人实践。“让足球不止于竞技，更成为塑造健全人格的育人载体。”她介绍，学校构建了“制度保障、课程支撑、活动赋能、评价引领”的体育教育体系，将体育精神融入学生人格培养。

健康不仅包括锻炼，也包括安全。作为全国急救教育试点学校，济南二中定期开展心肺复苏培训与技能竞赛。学校特邀济南市妇幼保健院麻醉科专家主讲，采用“科普培训+实战竞赛”模式，让学生掌握“黄金4分钟”的急救技能。“人人学急救、急救为人人”——这不仅是口号，更是二中健康教育的真实写照。

舞台，让自信自由生长

如果说体育强健了二中学子的体魄，那么丰富多彩的展示平台，则塑造了他们阳光、自信的内心。

在学校，辩论赛是学生最喜欢的活动之一。今年的“青衿杯”校园辩论赛决赛中，围绕“校园欺凌治理中法律惩戒与教育引导的有效性”这个话题，正反双方辩手展开激辩。学生们引经据典、针锋相对，现场掌声不断。

何仲明讲了一个令人印象深刻的故事：“之前高一新生的开学典礼上，一名刚入校的男生作为学生代表发言，发言稿写得挺好，就是读起来太过紧张，念得战战兢兢。一两年后，当他代表学校参加市里的辩论赛活动时，表现亮眼，口才出色。”从初入校门时的紧张怯场，到经过锻炼后的侃侃而谈，这中间发生变化的，正是学校为学生搭建的一个个“舞台”。

在济南二中心理辅导中心，有一项别开生面的活动叫《特别的黑点》心理画创作。活动邀请学生以“白纸上的黑点”为起点，通过绘画、拼贴、文字等形式，将原本被视为“缺陷”的黑点，转化为作品中独特而富有意义的一部分。“困难挫折也可以成为散发芬芳的花朵”“正如太阳从黑夜里升起，我们也能从自身的局限中孕育出精彩”“黑点不再是沉重的污迹，而成为美的核心与起点”……学生们通过作品创作，诠释“缺憾与完美”的关系。这项活动让学生学会接纳不完美的自己，也让老师和家长看到了孩子们内心深处的柔软与力量。

学校还常态化开展家乡文化语文研学。学生走出课堂，深入泉城街巷，围绕泉水文化、历史名人、老街巷、非遗传承等主题开展调研，用手抄报、调研报告等形式记录济南文化的温度。曲水亭街的市井风情、超然楼的夜色流光、济南皮影的精巧细节，都被学生一一呈现。

高二年级学生赴济南百里黄河风景区，参观黄河文化展览馆，在泺口九烈士纪念碑前默哀致敬，在地理、历史老师的讲解下了解标准化堤防工程、泺口险工的防洪战略。在滔滔黄河之畔，全体学生齐声朗诵《黄河颂》与《将进酒》，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”——铿锵之声与黄河涛声交织共鸣。

除此之外，英语角、家乡文化研学成果展、航天主题手抄报、清明答题兑青团……几乎每周，校园里都有不同形式的学生展示活动。“三年高中生活，济南二中给学生的，不只是知识的传授，更是自信的建立、视野的打开、人格的完善。”何仲明说，“只要学生想参与，总能找到适合自己的舞台。”

热爱，是最好的破茧力

在济南二中，“全面发展”不仅意味着身心健康和自信阳光，还包括科学素养与审美能力的同步提升。学校长期坚持“美育+科学教育”融合发展的办学理念，并被授予全国青少年美育示范基地称号。这一国家级荣誉，标志着二中美育工作迈入全国先进行列。

在科创教育领域，济南二中走出了一条特色鲜明的道路。作为八一〇五星卫星联合研制校和全国青少年航天创新大赛优秀组织单位，学校构建了“一体两翼三融合”科学育人模式，打造“引航·护航·助航·精航·领航”五位一体的科技人才成长生态。

今年4月，学校成功举办第二届“中国航天日”主题活动。活动邀请山东省航空航天学会、济南市科技馆等单位参与，济南信息工程学校、舜耕中学、云锦中学等多所联盟校师生齐聚二中，共同开启一场探索星辰大海的科普盛宴。活动现场，学生团队完成了模拟燃料火箭发射与航天主题水火箭发射两大核心项目。火箭点火后直冲云霄，飞行稳定、发射圆满，赢得阵阵喝彩。

更令人惊叹的，是学生们的航天科创成果。在航天科技教育成果展上，高二学生团队带来《低阻稳流三段式流线火箭模型》《木星杀手：来自木卫三太空基地》《履带式无人探测车》《玄清一号：地球轨道的清洁者》《太空维生系统》《火星基地建设设计方案》等一系列充满想象力和科学严谨性的项目。“我们不仅是在建造模型，更是在为人类的星辰大海，埋下一颗梦想的种子。”一位参展学生这样说。

在2025—2026学年科学素养大赛科技创新项目结题答辩中，来自明湖中学、云锦中学、五柳岛中学等贯通初中的科创团队与二中学子同台展示，十余支团队围绕“航天+”主题，呈现了一场跨越天地的科学对话。中国航天科技国际交流中心专家现场点评，称赞二中学子“敢想敢为、善作善成”。

近两年来，济南二中学生在全国青少年航天创新大赛、“北斗杯”全国青少年空天科技大赛等高水平赛事中，共有52人次获省级奖项、4人获国家级奖项。

美育，在济南二中不是点缀，而是底色。

高一年级“声耀青春礼赞中国”主题合唱比赛，18个班级轮番登台唱响校园，既是一堂爱国主义教育课，也是一场沉浸式美育实践课。高三5班一名热爱音乐的女生，与AI合作创作了一首音乐作品，还自制视频传播。何仲明校长看到后，当即决定：“学校拍毕业视频的时候把她的作品选上，还可以作为这一季的毕业校歌。”

“我们的学生将来会有很多留在济南，建设自己的家乡。我就想，孩子未来的样子，就是这个城市未来的样子。”何仲明说，“不放弃任何一个孩子，不小看任何一种可能，不吝啬任何一个舞台，让孩子们有能力、有信心建设好自己的家乡。”

这或许就是济南二中教育哲学的最好概括——一所真正为学生全面发展搭台子的学校，一个让每一个孩子都能被看见、被相信、被成就的地方。（编辑：崔妮娜 审校：刘军 终审：王希忠）