杏坛耕春启新章 聚力研思谋精进 济南二中英语教研组开展新学期集体教研活动

春意渐浓，教研先行。为进一步落实新课标理念，明确新学期英语教学方向，推动学科教学质量稳步提升，近日，济南二中英语教研组举行新学期集体教研活动。全校英语教师怀揣教育热忱齐聚一堂，聚焦教学衔接与素养培育，共绘新学期教学蓝图，活动由英语教研组长张勤主持。

锚定航向：复盘过往明方向，传达要求启新程

活动伊始，教研组长张勤首先对上学期英语教研组工作进行简要复盘。过去一学期，组内教师深耕课堂、协同攻坚，在集体备课优化、学生语言能力培养等方面积累了扎实经验。随后，张勤传达了济南市教研院上学期英语教学工作总结及本学期重点工作方向，并结合学校教导处新学期工作计划，深度解读“以生为本、素养导向、衔接贯通”的教研核心要求，强调要将“基础夯实、学段衔接、精准提质”贯穿新学期教学全过程，为后续教研工作明确“施工图”。

分层施策：三级联动展特色，精准规划促衔接

高一、高二、高三备课组长依次围绕各自学段核心任务分享教学计划，展现“分层推进、衔接贯通”的专业风貌。

高一备课组长张璐璐围绕《夯实基础 衔接学考》进行汇报。立足高一下学期教学实际，以“基础过关、能力起步”为核心，在日常教学中强化词汇、语法等基础知识检测，抓实课堂互动与作业反馈效率；本学期有序推进读后续写入门教学，通过“范例引导—思路梳理—片段练习”培养学生基本写作逻辑与表达能力；同时紧扣学业水平考试要求，提前渗透核心考点，实现“基础巩固—能力提升—学段衔接”有机统一，为高二学考筑牢根基。

高二备课组长李智慧围绕《深耕素养 赋能高三》进行汇报。聚焦“素养落地、高三铺垫”目标，全年级统一教学进度，确保步调一致；开展单元重难点集体研讨，明确各单元“素养目标—教学路径—评价方式”；坚持重点单词、短语、句型定时听写，夯实语言基础；强化读后续写专项训练，依托仿写资料开展“句式升级—逻辑构建—细节打磨”分层指导；针对学生学情薄弱点组织专题攻关，提前梳理高三一轮复习核心考点与题型；科学制定月考命题计划，坚持每周集体备课，统一教学安排、优化课堂实施，为高三冲刺铺垫能力阶梯。

高三备课组长张梅英围绕《聚焦冲刺 精准提分》进行汇报。紧扣“高考冲刺”核心任务，以真题为抓手，围绕“词汇攻坚、题型突破、规范提升”三条主线推进：快速全面攻克词汇关，通过“高频词默写—语境运用—错题复盘”同步落实检测；坚持成套试题限时训练，分层设计基础题、提升题、冲刺题，形成体系化练习；依据高考题型分清主次开展专题突破，穿插答题规范与应试技巧指导，精准查漏补缺，助力学生高效提分。

凝心聚力：总结展望鼓干劲，深耕课堂育新人

张勤在总结中对三位备课组长的务实规划给予充分肯定，强调新学期英语组要延续“团结协作、深耕细研”的优良传统，将“基础落实、素养培育、学段衔接”贯穿教学始终。全体教师要以学生为中心，在课堂中浸润语言运用与思维品质培养，以更饱满的热情、更务实的作风投身教学，助力学生英语能力与综合素养双提升，为学校教育教学高质量发展贡献英语组力量。

此次教研活动，既是上学期英语教学工作的“复盘会”，也是新学期目标任务的“部署会”。济南二中英语教研组将以此次活动为新起点，凝心聚力、笃行实干，在“研”中求进，在“教”中深耕，共同书写英语教学高质量发展的新篇章。（来源/英语教研组 教导处 初审/供稿 公童一 供图 宋悦菡 复审/刘军 终审/燕校龙 编辑/核发 袁伟）