贯通致远聚力同行 家校携手共筑成长 济南二中贯通班召开初二、初三年级表扬大会暨家长会

榜样聚力促成长，家校同心向未来。8月29日，为激励贯通学子奋勇争先，扎实推进初高衔接阶段学生培养工作，济南二中科学教育贯通部开展2026年秋季表扬大会暨家长会。学校领导班子、贯通初中校领导代表、贯通部主任、班主任、贯通班全体同学及家长共同参会。本次活动分为表扬大会、班级家长会两大环节，回望成长收获，研判学情现状，共商学生成长发展路径。

榜样领航，聚力奋进——举行贯通部秋季表扬大会

表扬大会现场，学校对本学期在学业、科创、品德等方面表现突出的学生予以集中表扬。校党委书记贺涛宣读《关于表扬2026年秋季贯通部优秀学生的决定》。本次共设立科创先锋奖、科普创意佳作奖、勤学背诵之星、学习进步奖、学习优秀奖、学习飞跃奖、学习领航奖等多个奖项，与会领导依次为获奖同学颁奖。一张张荣誉证书，既是对同学们不懈努力的肯定，也树立身边榜样，激励全体学子见贤思齐、奋勇争先。

第一届贯通班优秀学生代表杨钦然上台发言。她结合自身在校经历，分享实用学习方法与成长心得，真诚感恩学校贯通部的悉心培育、老师们的谆谆教诲以及家长的默默陪伴。她讲述了自己在贯通特色培养模式中不断突破自我、稳步成长的蜕变历程，用切身感悟激励全体同学珍惜平台、潜心笃行、聚力成长。

济南二中校长何仲明作总结讲话。她向受表扬的同学表示祝贺，充分肯定贯通学子的成长进步。何校长指出，贯通培养阶段要夯实学业根基，转变学习思维，拓展科创视野，希望全体同学以榜样为引领，勤学自律，主动参与科创实践，全面提升综合素养。同时寄语广大家长，家校同心协作，助力学生平稳度过初高衔接阶段。讲话催人奋进，为学生后续学习成长明晰了方向。

家校同心，共话衔接——分年级开展家长会

分年级家长会上，各班主任围绕阶段学情开展复盘，梳理学生现存的共性问题，对2029年新高考政策、《科学教育贯通班量化管理细则》进行集中解读，明确评价考核规则与日常管理要求。结合初高衔接的培养目标，引导学生转变学习方式，养成科学的学习习惯；同时向家长提出协同育人建议，呼吁做好居家引导与行为管理，形成家校教育合力。

宋学真老师立足初二学业分化的关键节点作交流。针对学科难度提升、新增物理学科带来的挑战，她点出部分学生存在假努力、专注力不足等问题，建议家长弱化分数焦虑，关注学习过程，多用正向激励，助力学生平稳度过初二分水岭。

苏丽红老师就九年级衔接工作作出提示。九年级新课任务重、进度快，后续将逐步接轨高中教学，知识短板会直接影响贯通培养质量。她特别强调，贯通不等于降低文化课标准，学生应立足基础，优先落实基础题型，主动完成学习思维升级，为下一阶段学习储备能力。

教育是一场双向奔赴。本次表扬大会暨分年级家长会，既是阶段性成长的复盘总结，更是下一阶段目标的清晰锚定。济南二中将坚持五育并举，扎实推进贯通培养，凝聚家校共识，陪伴全体学子走好初高衔接之路。（来源/贯通部 初审/供稿 宋学真 供图/学生 林子超复审/李泽薇 终审/何仲明 编辑/核发 袁伟）