济南二中航天科技教育：构建全链条课程体系，培育未来航天人才

近日，山东省济南第二中学集中展示了其独具特色的航天科技教育成果。学校通过构建多层次、系统化的校本课程体系，将航天精神与科学探索热情融入日常教学，为学生搭建了从理论到实践、从课堂到赛场的广阔平台。

课程引领，构建航天教育“四梁八柱”

济南二中的航天科技教育并非零散的课外活动，而是形成了结构严谨、内容丰富的课程矩阵。

吴真老师主讲的《逐梦星河航天课程》，以中国卫星发展史为脉络，从“东方红一号”的突破到北斗导航系统的全球组网，系统讲解卫星工程的核心技术与应用，旨在激发学生对航天科技的兴趣，培养工程思维。

劳孟杰老师的《月球基地计划——航天课程》则更具前瞻性和实践性。课程不仅讲解火箭飞行原理、探月历史，更引导学生动手实践，如组装太阳能月球车模型、设计月球基地方案，深入探讨生命支持系统、3D打印建造等未来太空家园的关键技术。

王甲恒老师的《航天科普系列课程》则以“立足科学、放眼未来”为核心，内容涵盖宇宙起源、地球环保科技、星际未来构想等多个板块。课程拒绝“纸上谈兵”，通过设计“太空渔网”清理垃圾、模拟实验等，培养学生的动手能力与思辨精神。

蒋浩老师的课程则聚焦于“赛事领航”，通过介绍全国青少年航天创新大赛等权威赛事，引导学生将物理、数学、信息技术等学科知识转化为解决实际航天难题的钥匙，鼓励学生在创新设计、太空探测等赛道上挑战自我。

创意延伸：手抄报里的航天梦

除了系统的课程学习，学生们还通过创作航天主题手抄报，将所学知识内化于心、外化于行。这些手抄报内容丰富、形式多样，有的描绘了中国航天史上的里程碑事件，有的畅想未来火星基地的宏伟蓝图，有的则科普了火箭发射的原理。这不仅是一次知识的梳理，更是一场创意的碰撞，字里行间、图画之中，处处洋溢着学生们对浩瀚宇宙的无限向往和身为中国人的民族自豪感。

师资雄厚：物理教研组的坚实支撑

这一系列航天课程的背后，是济南二中强大的物理教研组。该组拥有高级教师6人，中级教师11人，并有多位教师在国家级、省级科技创新及航天赛事中荣获“优秀指导教师”称号。

教研组秉持“以研促教、以教促学”的理念，针对高一、高二、高三不同学段的特点，分层施策，打造了高效、生动、有温度的全学段物理教学体系，为航天特色教育提供了坚实的师资保障。

在2025年全国青少年航天创新大赛中，济南二中学子表现卓越，共有52人次在山东省选拔赛中获奖，其中4位同学晋级全国总决赛，并最终斩获全国二等奖与三等奖。学校也因此被评为“全国青少年航天创新大赛优秀组织单位”。这些成绩不仅展现了学生的科学素养与创新精神，也标志着学校航天特色人才培养迈入了新高度。

从《物理学家简史》中汲取智慧，在《北斗面面观》里定位方向，再到《逐梦星河》中探索宇宙，济南二中的航天科技教育正以课程为舟，以实践为桨，引领着一批又一批学子在科学的海洋中扬帆远航，追逐属于他们的星辰大海。（来源/物理组 初审/供稿 刘素芝 复审/刘军 终审/燕校龙 编辑/核发 袁伟）