济南二中成功举办首期“科学教育工作坊”

——创新·融合·成长，探索科学教育新路径

7月2日，济南二中会议室内思维碰撞、创意迸发，一场别开生面的科学教育创新盛宴——首期“科学教育工作坊”拉开帷幕。此次工作坊采用分享式、项目化的全新模式开展，标志着学校在科学教育领域踏上了探索创新的新征程。校长何仲明及科学教育专班全体成员共同参与，活动由教导处主任赵金花主持。

生物科学：生活为源，实践筑基

活动第一阶段聚焦生物科学教育实践探索。生物教研组组长彭博带来了题为《高中生物科学教育实践探索》的专题汇报。彭博从校本课程、社团活动、实验教学、社会实践及未来规划五个维度，全方位、深层次地展示了生物组在科学教育中的创新实践成果。通过构建生活化课程体系、开展兴趣驱动的社团活动、推进基础与创新融合的实验教学，以及联结真实世界的社会实践，生物组为学生提供了丰富的科学学习体验，展现了学科育人的丰硕成果。

物理教学：项目引领，跨科融合

第二阶段，物理组蒋浩以《高中物理项目式教学设计与实践研究》为题，分享了项目式教学的先进理念与典型案例。蒋浩以“光学魔术秀——光的全反射现象”为例，生动阐述了如何借助真实情境激发学生的学习动力，驱动他们开展合作探究，最终形成富有创意的项目成果。他着重强调，项目式教学应遵循学科性、学生主体性、可行性等原则，确保教学活动既符合物理学科的知识体系，又能充分尊重学生的主体地位，让学生在实践中获得真实的成长。

暑期作业：实践创新，学科融合

第三阶段，教导处副主任朱子钰对“科学十维：济南二中2025年暑期学科科学实践作业”相关工作进行了详细部署。她紧密结合各学科特点，从作业设计理念、学科作业内容设计、实施要求三个方面提出了具体而清晰的思路，鼓励各学科教师打破传统作业模式，精心设计体现实践性、创新性和学科融合性的科学实践作业，让学生在暑期能够走出课本，走进生活，在实践中锻炼能力，在创新中提升素养，通过跨学科的学习体验，培养综合运用知识解决问题的能力。

校长寄语：展望未来，砥砺前行

校长何仲明在总结发言中对本次工作坊活动的开展给予了高度肯定，她满怀信心地表示，学校科学教育“未来可期”。同时，她也对学校科学教育的未来发展提出三点期望：一是以航天特色为纽带，进一步推动跨学科项目的深度融合，充分发挥学校特色优势，打造具有二中特色的科学教育品牌；二是注重过程性评价，通过问卷调查、多元反馈等形式，全面、客观地检验学生的成长与进步，为科学教育工作的持续改进提供有力依据；三是专班成员要精心设计暑期实践作业，确保每一项作业都能落地见效，真正助力学生核心素养全面提升。

本次“科学教育工作坊”的成功举办，为学校科学教育的发展指明了清晰的方向，也为暑期学科实践活动的顺利开展奠定了坚实的基础。展望未来，济南二中将继续秉持创新精神，以融合为路径，携手师生在科学探索的道路上砥砺前行，共同书写科学教育的崭新篇章！（来源/教导处 初审/供稿 朱子钰 供图 张子彤 复审 赵金花  终审 燕校龙  编辑/核发 袁伟）